Четвер, 3 лютого

Розклад уроків 03.02

1.ЯДС (асинхронно)

2.Навчання грамоти.Читання(синхронно)

3. Навчання  грамоти. Письмо(асинхронно)

4. Фізкультура(асинхронно)

 

Тема. Урок-екскурсія. Подорож у природу взимку.

Гра "Синоптик"

Відгадай загадку.

 

Назви зимові місяці в правильному порядку.

Розгляньте світлини.  Дайте відповіді на запитання.

Висновок

 Фізкультхвилинка

Як змінюється життя тварин взимку?

 

 Робота в зошиті.

Сторінка 11, завдання 2.

 

Сторінка 12, завдання 3,4.

 

Творча робота 

Складіть розповідь на тему "Чому я люблю зиму?"(ст. 26 підручника)

 Дякую за роботу.

2. Читання 

 Тема. Мала буква ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами.

😊Давайте підготуємось до читання та виконаємо зарядку для язичка.

😊Перегляньте відео та повправляйтеся у читанні.

😊Перегляньте відео та дізнайтесь, яку літеру ми вивчатимемо на уроці.

😊Перегляньте відео та прочитайте склади і слова з літерою ї.

😊Перегляньте відео та дізнайтесь, яку літеру ми вивчатимемо на уроці.

😊Перегляньте відео та прочитайте склади і слова з літерою ї.

 Запам'ятай!

Робота з підручником:

😉Відкрийте підручники на сторінці 51.

1. Прочитайте текст на сторінці 51. Придумайте власний заголовок.

🌳Дайте відповіді на запитання. Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті!

• Про кого йдеться в тексті?
• Яка пригода трапилась з Тетянкою та бабусею?
• Чим частувала Тетянка свого гостя?
• Чи потрібна їжачку їжа взимку? Чому?

🌳Спробуйте переказати текст.

                Фізкультхвилинка

Робота в зошиті "Зошит для друкування" (сторінка 40):

1. Надрукуйте рядок малої літери ї.

2. Прочитайте виразно речення, розділіть його на слова. Передрукуйте речення.

Яторкнувсядостіжка,тількийбачивїжачка.

3. Підпишіть малюнок та побудуйте схему до слова.

Дякую за роботу♥

3. Письмо

Тема. Написання малої букви ї, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком.

І.Гра " Неповні слова"

- Вгадайте слова, доповнюючи їх відсутніми голосними або приголосними. Яке слово у стовпчику зайве?

М*Р*З                             З*З*Л*

Г*Л*Б*                            *О*О*А

К*Н*К                              *Н*Г

К*М*Р                              *О*А

😊Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та ручки під час письма.

Робота за сторінкою зошита ( ст. 45)

1. Бесіда за малюнком

• Хто зображений на малюнку?
• Де перебувають учні?
• Чим зайняті?
• Як поводяться у їдальні?
• Чи любите ви відвідувати їдальню?

Для написання слова їдальня потрібно вміти писати букву ї, тому сьогодні ми навчимося її писати.

2.  Перегляньте відео з написання малої букви ї і складів з нею.

3. Письмо елементів буки ї на малюнку, малої букви ї та складів у зошиті.

4. Списування речень.

- Прочитайте  речення. 

-Як пишеться перше слово в реченні?

- Що ставиться в кінці речення?

-Запишіть речення.

Пальчикова гімнастика

Виконайте гімнастику для пальців рук.

5. Списування речення з друкованого тексту.

- Прочитайте речення.

-Придумайте йому кінцівку.

-Запишіть речення рукописними літерами.

- Про що ви дізналися із цих речень?

Гімнастика для очей

Виконуйте рухи тільки очима

6. Творча робота.

-Намалюйте на порожній поверхні улюблену страву.

-Зафарбуйте всі малюнки кольоровими олівцями.

Дякую за роботу!

4. Фізкультура

Тема. Вправи з великим м'ячем

1.Безпека на уроці.

-Перегляньте відео.

1.Виконайте зарядку під веселу мелодію.

2.Виконайте вправи:

Повторюємо кожну вправу 4-6 раз.

-підкидаємо м'яч угору правою рукою, після удару м'яча до підлоги ловимо двома руками;

-підкидаємо м'яч угору лівою рукою, після удару м'яча до підлоги ловимо двома рукам.

Рухайся разом з героями відео.

Рух - це здоров'я!

Дякую за роботу!